Bagaimana aplikasi ini mendukung distrik pendidikan dasar-menengah, sekolah, perguruan tinggi, perpustakaan, TI, dan tim fasilitas?
Manajemen aset pendidikan memastikan laptop, tablet, peralatan kelas, perangkat AV, perkakas, furnitur, dan aset tahan lama lainnya tetap memiliki penanggung jawab di berbagai kampus, ruangan, staf, dan siswa. Sistem yang berguna menghubungkan alur penyerahan dan pengembalian dengan keputusan kondisi, perbaikan, barang hilang, dan penggantian.
Apa saja yang harus tersedia dalam perangkat lunak manajemen aset K-12?
Aplikasi harus menghubungkan catatan aset sekolah dan penguasaannya dengan pendaftaran serta pemberian tag pada aset sekolah, penyerahan ke kampus, ruangan, staf atau siswa, pencatatan kondisi, pengembalian, perbaikan atau kehilangan, serta penugasan ulang, penggantian, pemulihan, atau penghentian. Penanggung jawab, tanggal, bukti, pengecualian, dan tindakan berikutnya di balik visibilitas kampus, ruangan, dan pemegang aset harus tetap dapat ditinjau dari catatan sumber.
Dapatkah Jodoo digunakan sebagai perangkat lunak manajemen aset K-12?
Jodoo sangat cocok ketika distrik pendidikan dasar-menengah, sekolah, perguruan tinggi, perpustakaan, TI, dan tim fasilitas perlu mengonfigurasi catatan aset sekolah serta penguasaannya, mengarahkan pencatatan kondisi, pengembalian, perbaikan atau kehilangan, dan meninjau pekerjaan perbaikan, kehilangan, serta penggantian yang terlihat tanpa menunggu rilis berkode. Sistem informasi siswa, MDM, sirkulasi perpustakaan, buku besar keuangan, dan teknologi lokasi otomatis tetap terpisah bila menjadi sumber identitas, kendali perangkat, akuntansi, atau aturan sirkulasi.
Apa yang sebaiknya tetap dikelola dalam sistem khusus?
Sistem informasi siswa, MDM, sirkulasi perpustakaan, buku besar keuangan, dan teknologi lokasi otomatis tetap terpisah apabila sistem tersebut menguasai identitas, kendali perangkat, akuntansi, atau aturan sirkulasi.
Bagaimana tim sebaiknya mengevaluasi aplikasi ini?
Gunakan satu catatan aset sekolah dan penguasaan yang nyata untuk menguji pendaftaran serta pemberian tag pada aset sekolah. Lalu masukkan kasus terlambat, hilang, ditolak, rusak, atau belum lengkap sebelum menugaskan ulang, mengganti, memulihkan, atau menghentikan aset. Pastikan setiap serah terima memiliki penanggung jawab dan tampilan pekerjaan perbaikan, kehilangan, serta penggantian membuka catatan sumber di balik hasilnya.
